张謇
张謇：中国民营企业家的先贤和楷模，我国近代著名企业家、政治家、教育家，1853年出生于江苏通州（今南通）海门常乐镇，祖上几代都以农商为生。为了改变家庭命运，他从小就被父亲送入私塾学习。1894年，41岁的张謇高中状元，被授予翰林院修撰，步入仕途。不久后，中日甲午战争爆发，清政府与日本签订丧权辱国的《马关条约》，激起张謇极大的愤慨和忧虑。他在日记中写道：“几罄中国之膏血，国体之得失无论矣！”当时的中国士大夫一向耻于经商，但张謇却认为只有发展民族工业，才能抵制帝国主义侵略，于是毅然放弃功名仕途，以极大的勇气回到家乡创业办厂。他这样表明心志：“愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可耻之官。”
实业救国：天地之大德曰生，世间之大事莫过国计民生。立志从商之后，张謇便开始“实业救国”的实践。他发现当时中国输入的最大宗商品是棉纺织品和钢铁，遂意识到棉纺织业关系人民生活、制铁事业关系国家生存，发展棉、铁两业，“可以操经济界之全权”。于是张謇大力倡导并践行“棉铁主义”。1895年，他在南通创办大生纱厂。“大生”二字源自《易经》：“天地之大德曰生”，这寄托了张謇的理想——天地间最大的事，便是国计民生。大生纱厂自开工后规模不断扩大，先后建成四个纱厂，是当时全国最大的纺织企业系统。张謇还先后创办了通海垦牧公司、大达轮船公司、复新面粉公司、资生铁冶公司、淮海实业银行等数十家企业，并投资江苏省铁路公司、镇江大照电灯厂等企业，为我国近代实业贡献了毕生精力。
兴办教育：主张“父教育而母实业”，创办中国第一所民办师范。张謇主张“父教育而母实业”，认为“实业与教育迭相为用”，倡导通过实业壮大国力，又通过教育来为国育才。在发展实业初见成效后，他便运用积累的资金着手创办新式学校。1903年，中国第一所民办师范——通州师范学校开始招生。张謇独自创办或参与创办师范、纺织、医学、农业等高等学校和职业、专科学校近400所。在普通教育中，又构建起幼儿教育、小学教育、中学教育、大学教育的教育体系。他的教育思想与办学实践，在中国近代教育史上占有重要地位。
办博物馆：“设为庠序学校以教”，创办中国第一所公共博物馆。张謇认为，博物馆可以起到补充学校教育的作用。于是在1905年，他在南通濠河之畔创办了中国第一所公共博物馆——南通博物苑。张謇专门作了一副楹联，介绍办博物馆的初衷：“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名。”为了办好博物馆，张謇除了自费购地建馆外，还捐出自己的藏品，向社会征集展品。早期的南通博物苑陈列自然、历史、美术、教育文物与标本，已经是一个综合性的博物馆。
投身公益：一生所获财富，皆为社会服务。张謇一生所获财富，皆为社会服务——他先是兴办实业，而后倾资兴学、以商养学，并将从商的红利捐作教育、慈善和地方公益经费。在公益慈善活动中，张謇开拓和推进了体育场、公园、幼儿园、养老院等设施的建设。过60岁生日时，张謇不喜奢侈铺张，于是决定将亲友所赠之礼用来修建一座养老院，关爱社会上的孤寡老人。他提倡兴建的养老院坐落于南通城南白衣庵东侧，可同时收养120位老人
家风节俭：自号“啬翁”，告诫家人“居家勤俭之法”。张謇曾被人们称为南通首富，可他却自号“啬翁”——取“吝啬”之意。他始终保持俭朴的生活习惯，并要求家人勤俭持家。他回老家常乐，或去公司，大多是步行或坐独轮车。他在家书中说道：“凡人家用度，若但出入相当，已不足以预备非常之急。若复过度，则更不合处家之道。”以此告诉家人居家勤俭的道理。
张謇，中国近代史上响当当的人物。他终生抱定“实业救国、教育救国”的信念，为中国近代民族工业和教育事业作出巨大贡献。我国万米级载人深潜器科考母船被命名为“张謇号”，就是为了弘扬张謇实干兴邦的理念。